Фильм анализирует колониальное прошлое Испании, предлагая новую оптику для рассмотрения исторического периода «открытия и колонизации Южной Америки», подвергая критике интерпретацию, представленную в школьных учебниках по истории. Эта работа является результатом серии коллективных экспериментальных упражнений, проведенных с группой студентов и преподавателей средней образовательной испанской школы. Участники создают собственный нелинейный нарратив, который ставит под сомнение восприятие официально утвержденной версии истории как единственно верной, а также предлагает альтернативу языку и визуальным образам, используемым для заучивания официальной исторической «правды».

Margin of error delves into Spain's colonial past and present through a critical approach to consolidated accounts of the "Discovery and Colonisation of America", as they are reflected in school textbooks. This work document series of collective exercises conducted with a group of students and teachers of Spanish Secondary Education, carried out over three days at a film set and recorded on video. The result is an experimental, non-linear narrative which, on the one hand, seeks to question both a particular view of history as the "truth" and the role played by language and images in reinforcing this view, while also introducing new poetics and narratives critical of Spain's colonial past and present official version. The exercise thus identifies the mechanisms used to produce History, and signals the different strategies of complicity and dissemination found in the education system.